Fórum:Testy2/Otázky s krátkou odpovědí

Z WikiSkript

Otázky s krátkou tvořenou odpovědí (short-answer questions, SAQ) patří v praxi mezi nejpoužívanější formát úloh, ať už při písemném nebo ústním zkoušení. Používají se i v průběhu seminářů, stáží a přednášek. Tvoří je otázka, na kterou lze odpovědět jedním nebo několika málo slovy. Na otázku často existuje několik správných odpovědí.


  • Jaký je poslechový nález u tohoto pacienta?
  • Kterou zkouškou prokážete v moči přítomnost bílkoviny?

Variantami tohoto typu úloh je například doplnění popisků u anatomického schématu, doplnění chemické rovnice, matematický výpočet, doplnění chybějících slov v jazykovém testu a mnoho dalších.

Vlastnosti otázek s krátkou tvořenou odpovědí, pokud jde o jejich použití v testech a spolehlivost hodnocení, jsou někde mezi výběrovými otázkami a eseji (viz dále) [1][2]. Hodnocení otázek s krátkou odpovědí je obtížnější než u výběrových otázek, ale spolehlivější než u eseje. Ve srovnání s výběrovými otázkami je jistou výhodou otevřenost odpovědi (testovaný nemůže odpověď uhádnout), v zásadě ale tento typ otázek testuje stejné úrovně znalostí a dovedností, jako výběrové otázky [2]. Stejně jako u výběrových otázek zde platí, že otázky s krátkou odpovědí nejsou vhodné pro testování komplexnějších znalostí, hlubšího porozumění problému a pochopení složitějších vztahů. Pokud ovšem studenti vědí, že budou testováni otázkami s krátkou odpovědí (a nikoliv výběrovými otázkami), lépe se naučí faktografické údaje [2].

  1. JOLLY, Brian. Written examinations [online] . In SAWANWICK, Tim. Understanding medical education: Theory and practice. 1. vydání. Oxford : Wiley-Blackwell, 2010. 464 s. s. 208-230. Dostupné také z <http://dx.doi.org/10.1002/9781444320282.ch15>. doi: 10.1002/9781444320282.ch15. ISBN 978-1-4051-9680-2
  2. a b c GAY, Lorraine R. The comparative effects of multiple-choice versus short-answer tests on retention. Journal of educational measurement [online]. 1980, vol. 17, no. 1, s. 45-50, dostupné také z <http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1745-3984.1980.tb00813.x/abstract>. ISSN 1745-3984. DOI: 10.1111/j.1745-3984.1980.tb00813.x.